Lernziele: Die Studierenden
- kennen grundlegende Theorien bzw. Paradigmen zentraler Persönlichkeitskonstrukte (wie Intelligenz, Kreativität, Soziale/emotionale Kompetenz, Extraversion, Neurotizismus, Offenheit, Gewissenhaftigkeit, Verträglichkeit),
- kennen empirische Befunde zur Stabilität bzw. Veränderung der Persönlichkeit und die Bedeutung von Geschlechts- und kulturellen Unterschieden verschiedener Persönlichkeitsmerkmale,
- kennen die allgemeinen Konstruktionsprinzipien psychometrischer
Tests und verfügen über grundlegenden Kompetenzen zur Durchführung,
Auswertung und Interpretation diagnostischer Verfahren (wie Tests, Interviews,
Beobachtungsverfahren) zu verschiedenen Persönlichkeitsbereichen.
- Dozent*in: Lenka Ďuranova